山东省乐陵市实验中学九年级下册化学第八单元课题二学

课题2 金属的化学性质〔1〕一、学习目标：1.能记住铁、铝、铜等常见金属的化学性质。2.能解决日常生活中与金属化学性质有关的问题。〔一〕知识回忆：1、金属材料包括 和

铜 课题2 金属的化学性质〔1〕 2.讨论交流：上述反响的共同特征： 一、学习目标： 〔1〕 ；〔2〕 ； 1.能记住铁、铝、铜等常见金属的化学性质。 〔3〕 ；〔4〕 。 2.能解决日常生活中与金属化学性质有关的问题。 置换反响是指 的反响。 1 〔一〕知识回忆：、金属材料包括和。合金比纯金属具有更优 3.结 论：〔1〕上述金属的活动性顺序 。 良的性能，主要表现在。 〔2〕上述反响属于 反响。 2 、金属具有的共同物理性质有。 思考与交流 【】为了探究金属镁、锌、铁与酸反响的快慢，某学习小组的同学们设计了 3 、在考虑物质的用途时，除主要考虑物质的性质外，还需考虑 如下实验：①分别取三支试管，分别参加2ml浓度相同的稀盐酸； 等多种因素。 ②向三支试管中分别参加足量的、质量相等的镁、锌、铁，立即把三个相同的气球分别 〔二〕探究过程 套在各个试管口上。 知识点1： 金属与氧气的反响 2 [观察与分析]〔1〕写出铁与盐酸反响的化学方程式。〔〕气 【阅读】 P 学生自读课本第一局部内容完成以下问题： 9 3 球膨胀最快的是放的试管。〔〕通过该实验分析，实验室一般用锌而不用镁、铁 1 、填表： 制取氢气的主要原因是：。 实验 现象 活泼性比拟 反思与小结 【】 三、自我测评 铁丝在氧气中燃烧 1 、铝比铁具有更好的抗腐蚀性能，其原因是， 镁条在空气中燃烧 发生反响的化学方程式。不宜用钢刷来擦洗铝制品， 写出以下金属与氧气反响的化学方程式： 这是因为。 镁，铁， 2、完成以下反响的方程式，并指明反响类型： 铝，铜。 〔1〕镁在空气中燃烧：反响类型。 2 、为什么铝具有很好的抗腐蚀性能？。 〔2〕镁条插到稀硫酸中：反响类型。 3“ 、请您从化学的角度谈谈对真金不怕火炼〞的理解。 〔3〕铁在氧气中燃烧：反响类型。 4 、镁、铝、铁、铜、金几种金属中，比拟活泼，次之，最不活泼。 3以下物质不能由金属和盐酸直接反响生成的是〔〕 知识点2 ：金属与酸的反响 A.FeCl B.FeClC.ZnCl D.MgCl 3222 1.【实验】 教师演示镁、锌、铁、铜几种金属与酸反响的实验，学生观察记录现象，完 4、以下反响中属于置换反响的是() 成以下表格：金属与稀盐酸、稀硫酸的反响 A.C+OCOB.2HO2HO+0↑ 222222 金属与 C.CuO+HCu+HOD.2HO2H↑+0↑ 现象 反响的化学方程式 22222 稀盐酸 5、质量相同的以下金属，分别参加到足量稀盐酸中充分反响，放出氢气最多的是〔 〕 镁 A.Mg B.Al C.Cu D.Zn 锌 、某同学将一个不与盐酸反响的小球放入盛有盐酸的烧杯中，小球有一半露出在液面 6 上。他又将从废电池外壳收集来的锌片放入杯中，看到的现象是 铁 ，当杯中的盐酸完全反响后，此时小球所处的位置与原来相比会〔不变、上 铜 浮或下沉〕，其依据是。 金属与 7废旧计算机的部件中含有Zn、Fe、Cu、Ag、Pt、Au等金属，经处 现象 反响的化学方程式 稀硫酸 理后与足量稀盐酸充分反响，然后过滤。剩余的固体中不应有的金 镁 属是〔〕 锌 A.Cu、AgB.Fe、ZnC.Pt、CuD.Ag、Au 铁 第1 页