等式性质教学设计

等式性质教学设计第1篇：等式性质教学反思等式性质教学反思在例4得出等式性质时，虽说是一步一步引导学生去发觉的，学 生驾驭的不错，但讲的还是多，不如干脆独立完成，小组探讨发觉, 总结时强调一下，如何去记