关于绘画教学中“样式化阶段”儿童双性化问题研究的开题报告

关于绘画教学中“样式化阶段”儿童双性化问题研究的开题报告【内容摘要】在绘画教学当中，样式化阶段是儿童绘画中不可避免的一个阶段。然而，在此阶段中，儿童的性别认同往往会出现一定的问题。针对这一问题，本研究