对新课改下高中化学实验教学的思考

对新课改下高中化学实验教学的思考 化学是一门以实验为基础的学科，实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉。教师通过实验教学可以使学生获得生动的感性知识，从而更好地理解、巩固所学

对新课改下高中化学实验教学的思考 化学是一门以实验为基础的学科，实验是化学的灵魂，是化学的 魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉。教师通过实验教学可以使学生 获得生动的感性知识，从而更好地理解、巩固所学化学知识。在化学 课程不断更新的过程中，新课改提出以学生发展为本，以科学探索为 突破口，把培养学生创新精神和实践能力作为重点，这就对化学实验 教学提出了更高的要求，即培养学生的科学素养是化学实验教学的目 标。针对化学课程的这些变化，笔者对高中化学实验教学发表一下自 己的看法 一、发挥实验教学的探究功能 传统的实验教学都是安排在讲完新课后进行的，而且大多是让学 生重复教师课堂上演示过的实验。这样的实验教学过分重视实验技能 的训练，忽视了实验的探究功能和培养学生科学素质方面的作用，只 是起到巩固书本知识和训练操作技能的作用，属于验证性实验。实验 教学目的单一，方式呆板，结论可以预知。学生在实验中发现不了乐 趣，也发挥不了学习探究的积极性。 新课改把发展学生探究能力作为一个重要指标，因此我们应该把 15 第页共页