【小学中学教育精选】平行线的性质（二）教学设计

第二章 相交线与平行线3 平行线的性质（第2课时）学生起点分析：学生的知识技能基础：在第一课时的学习中，学生已经初步经历了探索平行线性质的过程，得出了平行线的三条性质，初步具有了利用直线的位置关系