八年级物理水的沸腾教案苏教版

八年级物理 水的沸腾-苏教版 学生分析：在上一节课中学生通过学习已对汽化有了一定的认识并注意到了蒸发的一些特点，同时课堂上也反映出学生把“沸腾”说成“蒸发”的现象。教学目标：通过实验，知道水的沸点，不

八年级物理 水的沸腾-苏教版 学生分析： 在上一节课中学生通过学习已对汽化有了一定的认识并注意到了蒸发的一些特 点，同时课堂上也反映出学生把“沸腾”说成“蒸发”的现象。 教学目标： 1． 通过实验，知道水的沸点，不同液体的沸点是不同的 2． 经历用图象法探究物理量变化规律的过程，理解液体沸腾时的条件和特点 3． 学会观察，在观察实验中培养实事求是的科学态度 知识目标： 1．观察沸腾现象和水沸腾时的温度情况 2．知道沸腾现象的特点 3．理解液体有一定的沸点 4．知道蒸发和沸腾的异同 能力目标： 培养观察能力，实验能力和归纳、概括能力 情感目标： 1．养成学生探索热现象知识的兴趣 2．理论联系实际的思考方法 教学重点：培养学生观察，分析，思考的能力 教学难点：沸腾的现象和沸腾的特点 教材分析： 本节是学生实验：研究水的沸腾，从实验中得出液体有一定的沸点的结论，学 生要注意观察、实验，水沸腾过程中温度保持不变一定要注意观察到． 教材给出了实验的目的、器材、步骤，并附上表格，学生在实验中要注意实事 求是地填写，并注意分析数据，以时间为横轴，以温度为纵轴记录沸腾的图象，从