《三角形的面积》教学反思_5

《三角形的面积》教学反思《三角形的面积》教学反思　　身为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编整理的《三角形的

《三角形的面积》教学反思 《三角形的面积》教学反思 身为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是教学， 通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么优秀的教 学反思是什么样的呢？以下是小编整理的《三角形的面积》 教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《三角形的面积》教学反思1 1、学生的潜力是不可小视的，只要教师敢于放手，孩 子们会回给老师很多的惊喜。但是，这个“放”却不是随意 的。而是在前期大量能力培养前提下，才能适度放手的。也 就是说每堂课的教学目标不要停留在本课，而是要看到学生 的未来，一堂课的收获不该只是一时的，而是有延续性的。 这样的课堂才能让学生收获更多只是以外的能力。 2、教材、课堂、教学方法都只是载体，真正的目标在 学生学的过程和结果。因材施教，不该只是一句空话，根据 本班孩子的特点适度的修改教材的内容和顺序，或许能够得 到事半功倍的效果。好的教学方法没有固定的模式，适合的