优化教学过程提升疫情下信息技术课堂教学实效-以小学信息技术五年级3D制作教学为例

优化教学过程提升疫情下信息技术课堂教学实效——以小学信息技术五年级3D制作教学为例                     随着全国疫情得到有效控制，学生逐渐回归到正常教学，但专用教室使用要求及其严格