谈“研讨式”案例教学中教员的角色定位

谈“研讨式”案例教学中教员的角色定位 摘 要：采用研讨式案例教学方法，教员的角色主要为教学活动的设计员、背景材料的信息员、创新思维的引导员、分歧争执的消防员、归纳总结的评论员与成绩评定的裁判员。