大班科学活动：会悬空的纸盒娃娃

大班科学活动：会悬空的纸盒娃娃设计意图：本次活动由三个独立又相互联系的环节组成，前一个环节是后一 个环节的铺垫，后一个环节又是前一个环节的经验延伸。幼儿在第一 次探索中发现悬空现象；在第二次探索中尝试