人教版小学数学六年级上册教案集合15篇

人教版小学数学六年级上册教案集合15篇人教版小学数学六年级上册教案集合15篇 篇11、经历正比例意义的建构过程，通过具体问题认识成正比例的量，能找出生活中成正比例量的实例，能正确判断成正比例的量。2、