《小熊的点心店》幼儿园大班教学设计

《小熊的点心店》幼儿园大班教学设计 　　新《纲要》中曾明确指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。因此，我们应注重让孩子成为学习的主体，教师指导和引导孩子去主动学习。在此根底上，我们发现