PEP小学英语四年级上册教案

小学英语四年级上册教案课题： Unit One My classroom第一课时教学设计方案教学目标：1． 能听懂、会说：What's in the classroom? Aboard, two li

小学英语四年级上册教案 UnitOneMyclassroom 课题：第一课时教学设计方案 教学目标： 1What'sintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs. ．能听懂、会说：并能在实际情景中运 用。 2classroom,window,door,picture,board,light, ．能听、说、认读本课主要单词： 3 ．能听懂并能按照指令做事情。 What'sintheclassroom?classroom,window,door,picture,board,light 教学重点：学习及相关单词：。 教学难点： 1windowwv ．一词注意的发音，不要与的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。 2"What'sintheclassroom?" ．在回答时，注意单词复数的读音。 教具准备： 1Unit1Let'slearn/A ．教材相配套的教学课件［］ 2 ．教材相配套的教学录音带 3 ．教师自制的单词卡 4 ．一张画有教室的大图 教学过程： Warm-up/Revision （一）热身、复习（） 1Recycle1"Chantandfind" ．教师播放第一册单元中得部分，学生跟着录音一起说。 2chant"What'sinthepicture?"Picture ．教师出示与内容相符的图片，问：让学生进行回答。一词由这 里引出。 3pencil,ruler,bag,book,pencil-case,sharpener,eraser,crayon,pen ．复习等单词。 4What'sinthebag?What'sinthepencil-case? ．引导学生用以上单词做问答练习，如： 5Howmanypencils/pens…? ．在学生回答出问题后，教师可再追问：使学生能用复数进行回答。如： What'sinthepencil-case?Aruler,twopencils… Presentation （二）呈现新课（） 1Thisisaclassroom.What'sintheclassroom? ．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说： 2desk,chair,picture ．学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（都已学 过），也可让学生用中文回答。 3classroomclassroom ．告诉学生我们要学习有关的内容，教读 42Unit1Let'slearn/A ．让学生观看本部分的教学课件遍。［］ 5What'sintheclassroom?(, ．让学生看着课件的画面回答：在看了两遍课件的基础上考查学生的听力 ), 和记忆能力学生不见得都能回答出来能说出部分即可。教师可针对学生回答的不同程度进行指导，鼓励 学生完整的回答出来。如有困难，可再看一遍本部分的教学课件。 What'sintheclassroom? Aboard,twolights,manydesksandchairs… board,light,deskandchairsHowmany?Aboard 当学生只回答出时，教师进一步再问：引导学生说出： Oneboard.Twolights.many 或教师可以直接把一词告诉学生。 6 ．教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。 7 ．出示单词卡，让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。如观察单词的第一个字 母和最后一个字母等。（把单词卡贴到黑板上） 8Let'slearn ．学生跟读并模仿部分的内容。（使用教材相配套的教学录音带） 9Therearemanythingsintheclassroom.Whatare ．教师在学生学习了对话的基础上，扩充词汇量： they? 10 ．让学生观看教学课件，学习其它单词。可从已学的单词过渡到新单词。 1