新课程背景下的小学作业设计有效性研究结题报告

《新课程背景下小学作业设计有效性研究》结 题 报 告一、课题提出1、选题背景长期以来，由于应试教诲影响，老式作业内容拘泥于课堂知识和教材，作业陷入机械抄记、单调封闭误区不能自拔。那些限于室内，拘于课本