幼儿早教读物的选择方法

幼儿早教读物的选择方法 　　“电视宝宝”的增多与其说是新传媒所具有的魅力，不如说是家长在早期阅读方面的“不尽心”。 但这似乎不完全是家长的责任，“一是没 经历，二是信息太多，不好选啊”，那么，家长如何

幼儿早教读物的选择方法 “电视宝宝”的增多与其说是新传媒所具有的魅力，不如说是 家长在早期阅读方面的“不尽心”。 但这似乎不完全是家长的责 任，“一是没 经历，二是信息太多，不好选啊”，那么，家长如何 培养一颗“火眼金睛”，在鱼龙混杂的早教读物中给孩子做选择 呢？基于外研社出版工作的经历和妈妈的经历，我认为五句要领可 以和家长们分享。 我国的出版机构很多，每个机构的侧重点也是不一样的，比方 大家知道的高等教育出版社更多的做面向大学、成人的出版业务， 比方说外语教学研究出版社，外语和少儿类出版就在行业具有权威 性、专业性。当大量产品涌现的时候，机构的品质还是一个很重要 的背书。相比起孩子的未来教育问题，权威专业在选择上降低了家 长的一些难度。 在阅读上面，尤其是在外语的阅读上，一定要分级，就是这个 分级如果从外语的角度有语言的难度和规律在里面，没有分级可能 会让孩子的学习有些困惑，而且分级有利于配合他课堂的学习。 同理，“分级”不光是外语读物所必备的，也包括母语也需要 这样做。因为孩子的阅读涉及到各个领域，这个是涉及孩子认知开 展水平、开展阶段。如果你选择的内容不当，可能会打击他阅读的 热情，比方他读一本书看不懂，那他就会觉得读书就这么回事，不 好玩，然后厌恶它。 第一个重要的平衡就是教育性和文学性的平衡，中国的出版社 倾向于选一些教育性比拟强、说教更多的东西。这样让孩子感觉读 书不是一种享受，而成为一种负担。教育和文学性怎么平衡？你是 光娱乐还是光教育？还是能够到达比拟好的平衡？读物绝非仅仅为