小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第六单元-《美丽的小兴安岭》第一课时教学设计

《美丽的小兴安岭》第一课时教学设计教学目标：.知识技能目标：会认10个生字，会写14个生字，会读15个词语；正确、流利 地朗读课文，初步感受作者的表达顺序。.过程方法目标：创设情境，以读为主线，培养学

《美丽的小兴安岭》第一课时教学设计 教学目标： 1 知识技能目标：会认个生字，会写个生字，会读个词语；正确、流利 地朗 .101415 读课文，初步感受作者的表达顺序。 2 过程方法目标：创设情境，以读为主线，培养学生在读中所思，在读中所 想，在读 . 中感悟，整体把握课文内容。 3 .情感态度目标：从语言文字中初步感受小兴安岭的美丽和富饶。 教学重点：学习会认和会写的生字，读熟课文，多次的读为第二课时做铺垫。 教学难点：初步感受小兴安岭的美丽，明确知道作者把小兴安岭比作“绿色的海 洋美丽的 花园”“巨大的宝库 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题。 、我们祖国有许多风景优美的地方，之前我们欣赏了西湖晴天雨天的湖光三 色，去 1 过富饶的西沙群岛，今天老师要带大家去一个新的地方。板书：小兴安岭 、大家一起读一读，“兴”什么时候读组个词（兴奋），它还有另一个 读音 2XTng, 高兴。 xing, 、师：小兴安岭离我们可远了，她在东北的黑龙江省，你们想去小兴安岭看 看吗？ 3 师：（课件出示飞机，配飞机起飞时的声音）请大家登上飞机跟老师一起去小 兴安岭 游览（点击课件小兴安岭录像），学生认真观看，师配音。 师：你觉得小兴安岭是个什么样的地方？（美丽）