精编学校德育实效性提高对策论文

学校德育实效性提高对策论文一、新时期影响德育实效的问题分析 （一）开放的社会环境和学校德育较封闭的参与方式间存在反差 当代学生处在对外交流日益扩大、通讯传播手段日益发达、社会活动日趋多样化

学校德育实效性提高对策论文 一、新时期影响德育实效的问题分析 （一）开放的社会环境和学校德育较封闭的参与方式间存在反差 当代学生处在对外交流日益扩大、通讯传播手段日益发达、社会活动日趋多 样化的社会氛围中，接受着广泛的社会信息。开放的大势一方面使人们增强了商 品经济观念，另一方面“一切向钱看”也成了相当一部分人的行为准则，再加上 文化市场上不健康的东西一度泛滥。而学校相对而言，就像是一片净土。学生在 学校中接受的是社会主义、共产主义的启蒙教育，接受的是高尚的道德情操熏陶。 但在家庭中、社会上却耳闻目睹了许多纷繁复杂，光怪陆离的社会现象。因此， 学生道德品质受到腐蚀，纯洁的心灵也受到污染。所有这些都不能单纯地责怪孩 子，也不能简单地埋怨老师的思想工作不力。老师不可能把学生关在封闭的校园 里，校园的围墙实际上已经坍塌，八面来风拍打着教室的门窗。学校筑起的道德、 信念大堤，在当前市场经济的商潮中显得单薄、脆弱。这种学校德育与学生认识 社会的二律背反现象，已经成为造成学校德育实效性反差的根本原因之一。 （二）学校德育全面育人目标与家庭教育的畸形目标间存在反差 学校教育要求学生德智体全面发展，而家庭教育由于家长素质及其价值取向 的偏差而导致了畸形发展。这二者间的反差影响了学校德育的质量。许多家长重 智轻德，“望子成龙”、“望女成凤”的心情十分迫切，在物质需求上舍得大量 投资，但在孩子多方面的精神需求上却很少关心；有的家长教育方法简单粗暴， 深信棍棒之下出秀才；有的家长埋头于个人事业，或受产业结构调整的影响，夫 妻双双外出打工，根本不过问孩子的思想、学习状况，教育子女的责任“全托” 给教师；也有的家长对孩子过于溺爱，什么社会的行为规范养成教育，什么孩子 的全面发展，统统置于脑后。更有甚者，由于家长自身的道德品质低下，耳濡目 染的学生自然也就“近墨者黑”；溺爱型家庭的孩子抓住父母教育子女问题上的 盲点和矛盾，在道德修养之路上不断下滑；粗暴型家庭的孩子惧怕家长，养成孤 僻、急躁、自卑的性格，家长的暴力手段，反而把孩子推向了社会的阴暗角落。 （三）变革的社会现实与学校传统的德育内容及观念间存在误差 在育人观念上，日新月异的社会变革造成当代学生思想观念的现实性、超前 1