0的认识幼儿园小班教案

0的认识幼儿园小班教案 0的认识幼儿园小班教案 　　1、通过观察与实践活动，使学生知道0有两种含义： 　　（1）、表示没有，（2）、表示起点。 　　2、掌握0的写法，使学生能规范整洁的书写0。 　　3

0的认识幼儿园小班教案 0的认识幼儿园小班教案 1、通过观察与实践活动，使学生知道0有两种含义： （1）、表示没有，（2）、表示起点。 2、掌握0的写法，使学生能规范整洁的书写0。 3、培养学生的想象力，合作、探究的能力和认真书写的好习惯。 1、画有三只小猴，2只桃子、1只桃子和没有桃子的玻璃片。 1—5的数字卡片和1张空白卡片。直尺。 2、投影仪 师：老师今天带来了一位好朋友，看看是谁？看他的'表情是怎样 变化的？猜一猜，为什么会有这些变化？ 同时出示三幅表情各异的猴子图。 （学生描述三只猴子的表情及其原因，可以发挥自己的想像力， 只要合乎情理怎么说都可以） 1、揭示第一种含义——什么也没有 投影片出示2个桃子图，问：用几表示？学生举起数字卡片2 小猴吃了1个桃，出示1个桃，问：用几表示？学生举起数字卡 片1 出示空盘子，问：现在有几个桃？用哪张卡片表示？有吗？ 师：什么也没有用：0“来表示”。 板书：0的认识 板书0并领读“0” 2、发散思维，充分想像