科普版小学五年级英语上册教案lesson1-6

科普版小学五年级英语上册教案Lesson1--6 Lesson 1 Do you have a ruler?教学目标：1、能够根据拼读规律拼出含"or"和"ow"字母组合的单词２、能够会拼读和掌握本

Lesson1--6 科普版小学五年级英语上册教案 Lesson 1Doyouhavearuler? 教学目标： 1、能够根据拼读规律拼出含"or"和"ow"字母组合的单词 ２、能够会拼读和掌握本课词汇 ３、能理解和掌握have的用法，并能用替换词造句 教学重难点： 能够理解和掌握have的用法，并能用替换词造句 第一课时 基本教学过程： a.复习“集中识词”（巩固上节课识词的单词，加深印象，逐渐形成永久记 忆） Thetechershowsthecardsandstudentsreadthem. b.showthewordsof"lesson1"(重点掌握第一课单词，使学生加深印象 直至背熟） Thestudentsreadthecardsonebyone. Step2bootthenewcontent a.showsomeobjects. Eg:pen,pencil,book,pencil-box,andsoon.(复习文具用品，为学习新知 打下伏笔) b.learnthenewwordsof “dictionary,ballpen,eraser”(利用实物学习新单词，既直观又形象， 学生也很容易记忆） c.playagame. "我说你做"看谁反映快。（爱玩就是孩子们的天性，利用游戏的形式来练习 单词，学生会乐意接受，且课堂气氛又好，效果不错） d.运用创设情景导入学习句型。（重点讲解一下“have”一词的用法） ——Ihaveapen.Doyouhaveapen?(教师利用实物反复说，让学生猜 意思，引导学生说出正确意思） ——yes,Ido. e.listentothetape(模仿是小学生最容易做到的，听录音既可以提高听 力水平，又可以去模仿句子） step3Drill a.practiseinpairs(运用实物，同桌两人相互练习） b.checkout.(教师抽查学生练习情况） step4let'spractice a.Learnthesentences(运用图片加配音的方法） ——CanIuseit,please? ——Certainly,Hereyouare. b.帮助并引导学生理解句子意思。 c.checkout(小学生爱表现自己，让他们利用实物进行表演，学生回记忆 深刻，学的扎实） step5Homework