九年级物理《电阻测量》教学设计

九年级物理《电阻测量》教学设计　　九年级物理《电阻测量》教学设计 　　教学案例背景　　物理学是一门以实验为基础的学科。然而物理教材中的学生实验都是按给定的器材，老师讲解规定的操作方法，然后学生实

.. 精品文档 九年级物理《电阻测量》教学设计 九年级物理《电阻测量》教学设计 教学案例背景 物理学是一门以实验为基础的学科。然而物理教材中的 学生实验都是按给定的器材，老师讲解规定的操作方法，然 后学生实施操作得出一些验证性结论。实验方法、实验思路 千篇一律。这样对学生的实验设计能力和创造性思维能力得 不到培养，不利于学生今后的发展。基于上述现状，我设想 改变传统的实验教学，探索一种以实验为中心的探究教学法， 即在教师给定一个实验目的基础上，让学生自己确定实验原 理，选择实验器材，设计实验过程，教师适时引导、点拨， 学生主动发现探究，让学生通过自己的实验去发现规律，掌 握知识，从而培养学生的探索精神和创造力，实现以“应试 教育”向“素质教育”的转轨。 教学案例主题 我对这种探究教学法作了初步尝试，收到了较好的效果。 2016--– 全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创 19 /