教师日记守候童心

教师日记守候童心 　　回首十三年的班级工作中，我想我做的最多的是“耐心守候”，守候孩子们的上学，守候他们放学，一天四守，从朝至夕，如同母鸡精心呵护小鸡一般。 　　我真正要守候的是什么？应该是童心。谈到