2019-2020年四年级语文下册 笋芽儿 1教学反思 沪教版

2019-2020年四年级语文下册 笋芽儿 1教学反思 沪教版教学反思我依据《新课程标准》中指出的“阅读是学生个性话的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。整堂课上，我特别强调阅读者的个性体验