巧算24点教学设计

“巧算24点”教学设计徐学虎 一、教学目标： 1、通过活动探究，让学生进一步了解24点，掌握算24点计算的基本方法，同时培养学生计算能力； 2、通过24点算法多样化的训练，培养学生的发散思