应用生物科学史培养高中生批判性思维的实践研究的中期报告

应用生物科学史培养高中生批判性思维的实践研究的中期报告本研究旨在通过应用生物科学史的探究，培养高中生批判性思维能力。本中期报告主要介绍了研究的进展情况和初步发现的结果。一、研究进展目前，我们已经完成了