《长呀长》教学设计

《长呀长》教学设计 　　1． 教师带着学生两周前在透明的器皿中种下种子。 　　2． 请学生每日观察并记下种子的成长记录。（可以用文字，也可以用绘画的形式。）学生种种子，每日做记录。 　　1． 请学生汇