六年级语文下册 “诺曼底”号遇难记1教案 鄂教版 教案

《“诺曼底”号遇难记》教学设计教学目标： 知识教学点： 认识本课生字，理解课文内容。 能力训练点： 1.有感情地朗读课文。 2.培养学生默读、感悟的能力，同时训练学生提出

《“诺曼底”号遇难记》教学设计 教学目标： 知识教学点： 认识本课生字，理解课文内容。 能力训练点： 1.有感情地朗读课文。 2.培养学生默读、感悟的能力，同时训练学生提出问题并通过讨论、交流解决问题的能力和创 新能力。 德育渗透点： 学习哈尔威船长临危不惧、舍己为人的崇高品质。 美育渗透点： 通过课文最后一个自然段的描述和插图的展示，让学生感受到船长牺牲时场面的壮美及他的美 好心灵。 学法引导： 教师教法： 启发谈话，相机点拨。 学生学法： 自读感悟与讨论交流相结合。 重难点及解决办法： 重点、难点： “诺曼底”号被碰撞后船长是怎样做的？ 解决办法： 抓住相关的段落反复读、感悟，小组讨论并联系《跳水》一课中船长的做法去考虑，交流中加 上教师巧妙地引导、点拨。 师生互动活动设计：