提高教学质量，构建拓展性教学模型——基本初等函数教案设计

提高教学质量，构建拓展性教学模型——基本初等函数教案设计。一、构建拓展性教学模型的必要性传统的教学模式通常是以教师为中心的，教师传授知识，学生被动接收。这种模式的最大问题在于，它往往只能满足学生对知识