2020年秋九年级物理全册10.3探究物质的比热容导学案无答案新版北师大版

第三节 探究—物质的比热容学 习 目 标1、知道不同物质的吸放热的能力不同，理解什么是物质的比热容，比热容的单位及其读法；2、会查物质的比热表。会根据水的比热较大这一特性来解释一些

（3）要得到质量相等的水和食用油可以用________（填仪器名 第三节探究—物质的比热容 称）来获取。 （4）怎样确定水和食用油是否吸收了相同的热量？ 1、知道不同物质的吸放热的能力不同，理解什么是物质的比热容，比热容的 学 单位及其读法； 习 2、会查物质的比热表。会根据水的比热较大这一特性来解释一些有关的简单 目 现象； 标 3、学会利用热量公式Q=cm△t进行热量计算：Q=cm(t—t)和Q 吸21放 （5）实验及分析论证实验数据 =cm(t—t) 12 结论:1）质量相同的不同物质，,吸收相同的热量，升高的温度 重点：1、比热容概念的建立，理解比热容的概念2、热量公式Q=cm△t的应用。 _______， 备注（教师复备栏 难点：理解比热容概念并能利用它解释有关现象 2）质量相同的不同物质，温度升高的度数相同时,吸收的热量 及学生笔记） 一、预习指导 备注（教师复备栏 ,也就是说不同物质的吸热能力是____的.(填“相同” 活动一：思考问题,把你的想法写在下面空白处： 及学生笔记） 或“不同”) 1.在水的质量一定时，水升高的温度越大，水吸收的热量越___。 活动三、请阅读课本P16内容，回答下面的问题： 在水升高的温度一定时，水的质量越大，水吸收的热量越_____； 4.为了表示不同物质在吸热能力上的差别,物理学里引入了 结论:水吸收热量的多少跟、有关，对于同一种 __________这个物理量. 物质，越大，越多，则它吸收的热量越________. 5.比热容的定义？用符号？ 二、新课导入： 6.比热容的单位？符号是？ 2.对于不同的物质,例如一种是水,一种是食用油,如果它们的质 7.水的比热容是？它的物理意是？ 量相同,升高的温度的度数也相同,那么它们吸收的热量是否相 8.根据P17页（表10-2）比热容表得出三条信息 同?____，你认为下列哪个猜想正确（） (1)___________________________, A.水吸收的热量多B.食用油吸收的热量多C.水和食用油吸收的 (2)_____________________________ 热量一样多 (3)____________________________. 三、导学 9.水的比热容大应用举例： 活动二：.探究实验：比较不同物质的吸热能力（课本15页实验） (1)___________________________, 3.怎样比较不同物质的吸热能力？ (2)_____________________________ （1）猜想:_______(填“水”或“食用油”)的吸热能力强. (3)____________________________. （2）需要的器材:_____________________________ 活动四：试写出算式计算下列物质吸收的热量.