少年闰土教学反思优秀范文

少年闰土教学反思优秀范文 　　1．紧扣自己预设的教学目的展开教学，让学生学得阅读方法。阅读一篇文章，要把住文章内容，理清文章思路，只有这样才能深化理解文章。 　　2．注重课前预习。学生的课前预习有教师

少年闰土教学反思优秀范文 1．紧扣自己预设的教学目的展开教学，让学生学得阅读方法。 阅读一篇文章，要把住文章内容，理清文章思路，只有这样才能深 化理解文章。 2．注重课前预习。学生的课前预习有教师参与，学生不是流于 形式的预习，而是学有所得。不但解决了生字新词，而且读通了课 文，更对课文内容有了初步的把握。 3．教学中，充分发挥学生的主体性和教师的主导性，利用启发 式教学，让学生与文本、教师、学生之间形成对话，最后还让学生 与文本作者对话。 4．抓住文章重点，学习人物描写方法，在此根底上打破难点。 在学习人物描写方法时，我没有给人物描写法“贴标签”，而是让 学生结合详细描写，说出自己觉得这样写的好处。学生学文后，我 利用作业：“运用已经学过的人物描写方法，对自己最熟悉的同学 做一个片段描写，写后全班交流，看别人能不能猜出自己写了 谁”，促进学生运用。 5．忽略了语文字词教学，对字词没有放到语言环境中加强训 练，学生缺少了字词语感训练；其次是没有做好有感情地朗读课 文，课文中“我”盼望闰土，“我”惜别闰土，没有指导学生读出 “盼、惜”；没有指导学生读出月夜刺猹的场面。实感可惜。另 外，教学设计提纲化，也是我需要改正的，最好能将教学设计更细 化，教学才会做得更细致化。 模板,内容仅供参考