幼儿园大班教学《黄豆爷爷找宝宝》FLASH课件动画教案

幼儿园大班教学《黄豆爷爷找宝宝》FLASH课件动画教案 幼儿园大班教学《黄豆爷爷找宝宝》FLASH课件动画教案包含了，活动目标是激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣，引导幼儿初步认识

FLASH 幼儿园大班教学《黄豆爷爷找宝宝》课件动画教案 FLASH 幼儿园大班教学《黄豆爷爷找宝宝》课件动画教案包含了，活动目标是激发幼儿探 究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣，引导幼儿初步认识黄豆及其制品，并了解其营养价值。 : 导读 : 在目标里，我把培养孩子情感、态度放在第一位，也就是说在教学中，力求通过为幼儿创设 一个宽松、和谐的环境。在充分调动幼儿的学习积极性和主动性以及探索求知欲望的基础上， 引导幼儿学习知识和技能。 一、活动综述 1 、活动目标 2 、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。 3 、引导幼儿初步认识黄豆及其制品，并了解其营养价值。 4 、引导幼儿运用多种感官辨别黄豆，区分豆制品。 之所以确定这样的活动目标，首先是以《幼儿园指导纲要》中健康领域和科学领域的目标为 依据，以中班幼儿年龄特征为出发点来设计，是基于豆制品对人体的营养价值而定的。在目 : 标里，我把培养孩子情感、态度放在第一位，也就是说在教学中，力求通过为幼儿创设一个 宽松、和谐的环境。在充分调动幼儿的学习积极性和主动性以及探索求知欲望的基础上，引 导幼儿学习知识和技能。 二、重点、难点 : 根据我对教材的理解，我认为教材重点是帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富营养，有益人 体健康。 : 教材难点引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆、区分豆制品。 三、活动设计 根据幼儿认识事物的规律，这一活动，我设计了三个部分。 () 第一部分开始部分 请幼儿品尝豆制品，导入课题，激发幼儿的学习兴趣。 () 第二部分基本部分 是这一活动重点、难点所在，也是突破重点、难点的关键部分，下面我着重谈谈这一部分的 设计。 1 、引导幼儿运用已有的经验。 2 、调动起幼儿各种感官。通过观察比较的方法，在众多豆类中，尝试性地寻找出黄豆。 3 、通过师生共同。 4 、讨论 5 、引导幼儿讲述、总结出黄豆的外形特征。这个环节是一个让孩子们相互探讨、学习的过 程。充分体现了幼儿在活动中的主体性。 运用谈话法，引导幼儿认识豆制品，了解它们的营养价值。幼儿在宽松、和谐、平等的气氛 () 中，结合自己已有的生活经验，建构新知识。这一环节我设计了三个小环节 : 第一通过教师讲解，加深幼儿理解黄豆与豆制品的关系。