低年级课堂教学评价方法实验与探索

低年级课堂教学评价方法实验与探索山东省昌邑市北孟镇塔耳堡小学261321一、 激励性评价心理学告诉我们，学习兴趣能激发学生的求知欲望，它是学习的营养剂 和催化剂。课堂上，学生有了兴趣，才会有交流的动机