初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类初中体育篮球教学设计

初中体育《篮球》教学设计一、设计思路本课主要任务有：1、学习行进间运球技术动作；2、激发学生对篮球和体育锻炼的兴趣；3、通过游戏和小组竞赛增加学生的锻炼手段；4、培养学生自主学习的习惯和合作精神。因此

初中体育《篮球》教学设计 一、设计思路 本课主要任务有： 、学习行进间运球技术动作； 1 、激发学生对篮球和体育锻炼的兴趣； 2 、通过游戏和小组竞赛增加学生的锻炼手段； 3 、培养学生自主学习的习惯和合作精神。 4 因此，结合《体育与健康》目标要求，针对初中学生的身体素质和完成动作的能力，本课 的学习目标设置为： 、基本掌握行进间运球的方法，体验行进间按拍球和控制球的方法，学会行进间运球技术。 1 、在各种运球练习中提高动作的协调性，发展速度、灵敏等体能。 2 、培养竞争意识和合作精神，增进自主探究的学习能力。 3 二、教材特点本次课的教材是初中篮球运动的行进间运球技术，运球是篮球运动中主要的 基本技术。运球是全队进攻的基本保障，是篮球教学重要组成部分，是完成其他各种技术和战术 的基础。所以要引导学生重视学习和掌握这一技术。因此，本课重点解决学生低头运球技术学习 的问题。为以后的教学打好基础。运球接力和小组竞赛主要是为培养动作协调性，使学生养成良 好的合作意识而为终身体育打下良好基础。 本次课的学习要点与重难点是:行进间控制球的技术和能力。要求运球时手腕要放松，向下 挤压动作拍球，而不是抽打动作;运球时应该抬头，时刻观察场上情况。难点:运球的正确手型和 运球姿势。 三、教学方法因为篮球的教学技术含量较高，教起来比较单调枯燥，所以本次课尝试在内 容选择安排上进行创新，首先侧重于营造能吸引学生喜欢篮球的氛围,安排了学生篮球游戏，在 比较轻松的活动中导入课，目的在于激发学习兴趣;其次设计了篮球小组竞赛，目的在于营造轻 松氛围，为学生创设自主练习的空间;第三是引导学生自我总结技术进行提升阶段，引导学生结