《凡卡》word版教案

15.《凡卡》教学设计 备课人：李杰学习目标1．学会15个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子

15.《凡卡》教学设计 备课人：李杰 学习目标 1．学会15个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、 昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、 窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑 糊糊、笑眯眯、孤零零”等词语。 2．有感情地朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学 徒生活，体会他极度痛苦的心情。 3．揣摩课文的表达方法，体会叙述、信、回忆穿插来写、苦乐 对比的表达效果，体会课文结尾“梦”的含义。 学习重点 理解凡卡写信的内容，了解凡卡的苦难生活，通过凡卡的神态、 动作、联想，了解凡卡的内心世界。 学习难点 作者的叙述、信的内容和凡卡的回忆交叉在一起，同时交替使用 了第一人称和第三人称。这种复杂的穿插和变化人称的写法是学习上 的难点。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一． 回顾旧知，导入新课。 我们刚刚学习了《卖火柴的小女孩》，还记得小女孩是一个什么 样的人吗？（可怜的）今天我们要认识一个小男孩，他也是一 个可怜的人。板书课题15. 《凡卡》。 二． 介绍本文的作者。