《数学广场-谁围出的面积最大》优秀教学设计

学校上海学校学科数学教学班级三年级教学内容谁围出的面积最大执教者教学日期教材分析教材安排的内容是“用火柴棒围图形”，它是课本第64页探究的继续，即探究“在长方形周长不变的前提下，长与宽成何种关系时图形