教学反思：《比例的意义和基本性质》教学反思[修改版]

第一篇：教学反思：《比例的意义和基本性质》教学反思《比例的意义和基本性质》教学反思韦花艳 的工作室比例意义基本性质教学反思同课异构能提高教师的教学基本功，对教师的常态课也是一种检验，同时，能与同事取长