新课标下的新教学：论辩型教学在中国中小学课堂应用的挑战与前景

新课标下的新教学：论辩型教学在中国中小学课堂应用的挑战与前景摘要本文通过采访美国哈佛大学教育学院英语语言与语文教 育专家、美国教育研究协会前会长凯瑟琳•斯诺教授，介绍了斯诺教 授及其团队在论辩型教学领