单元备课测评表——小学中段公开课

附件:课程单元规划评价表一小学中段单元名称训（语文）教材（六）册第（七）单元本单元所属学段口第一学段 0第二学段 □第三学段 □第四学段确定组织单元的 标准□人文主题 口语文活动 0人文主题+语文活动

附件: 课程单元规划评价表一小学中段 训（语文） 单元名称 教材（六）册第（七）单元 本单元所属学段 口第一学段 第二学段 □第三学段 □第四学段 0 确定组织单元的 □人文主题口语文活动人文主题+语文活动 0 标准 安排学习内容 与课程标准的内容与要求 一致□基本一致口不一致 0 明确学习时间 与课程方案的规定 符合口基本符合口不符合 0 与单元学习内容 符合□基本符合口不符合 0 与学生的认知基础 符合口基本符合口不符合 0 制定单元目标 与单元教学各设计要素 相关□基本相关口不相关 0 与单兀学习内容匹配口基本相关口不相关 与学生的 0 选择学习材料 认知基础口符合口基本符合口不符合 编排学习材料 学习内容之间的层次清楚口基本清楚口不清楚 每 13 篇选文的功能定位 恰当□基本恰当口不恰当 辅助系 0 设计单元结构 统结构口合理基本合理口不合理 0 符合口基本符合口不符合 0 与单元教学 设计学习活动 清晰口基本清晰口不清晰 0 完成学习任务的途径 强口弱口无 0 制定评价方案 方案的操作性