索溪峪的野反思总结

索溪峪的野反思总结文章紧紧围绕题目展开叙述和描写。文章在表达上有两个特点：一是运用联想和想象来表达独特的感受。二是在谋篇布局时，采用先概括后具体描写的方法，在概括地介绍索溪峪“野”的特点后，分山、水、

索溪峪的野反思总结 文章紧紧围绕题目展开叙述和描写。文章在表达上有两个特点： 一是运用联想和想象来表达独特的感受。二是在谋篇布局时，采用先 概括后具体描写的方法，在概括地介绍索溪峪“野”的特点后，分 山、水、动物、游人四方面进行具体描写的。在授课之初，我们通过 业研，确定了教学目标，要解决好以下几个具体问题： 1. 了解课文围绕索溪峪的“野”写了几方面的内容，体会作者表 达的思想感情。 2. 紧扣课题、充分质疑，理解“野”在什么地方。 3. 领悟作者的表达方法、体会作者如何展开联想和想象来表达独 特的感受的。 4. 联系上下文体会句子的意思。 欣赏完全文，我们不得不感叹于大自然的神奇，不得不感受到张 家界作为世界文明的旅游胜地所独有的魅力!课后，我又引导孩子一起 用总分总的结构方式描写自己最喜欢的一处景物。从上交的习作可以 看出，孩子们掌握得很好!记得当天，我就迫不及待跟他们分享了班级 的佳作!孩子们对写作也充满了享受! 本篇教学，处处回荡着美的旋律，基本做到了美文美读，美文美 学。充分诠释了课文的语言美、自然美和人情美。在此过程中，我还 注意引导学生融入自己的生活体验，唤起学生原有的生活积累，并通 过创设情境，激发学生的学习兴趣，使他们主动去发现美和创造美。 索溪峪的野反思总结（二） 一、本课教学设计的一些浅显的再认识： 第1页共4页