基于应用型培养目标的递进式教学模式探索——以“传感器原理与应用”课程为例

基于应用型培养目标的递进式教学模式探索——以“传感器原理与应用”课程为例近年来，随着社会发展和科技进步，各行业对于传感器应用的需求越来越大。传感器，也被称作传感器元件，是指在测量、控制、信号处理等领域