女娲造人课后教学反思

女娲造人课后教学反思 女娲造人课后教学反思1　　从学生学习行为看，学生的自主——合作——探究的学习方式体现很好。通过讲故事，让学生把自己了解的有关造人的故事表述出来。这样做，还训练了语言表达能力，锻炼