2020年给孩子适宜的爱教育随笔

给孩子适宜的爱教育随笔 教育行业里，“适宜”这词我是这样理解的――若想幼儿体、智、德、美全面发展，必要因材施教。所谓因材施教，就是要根据不同幼儿的具体情况，采用不同的教育方法实施教育，针对幼

给孩子适宜的爱教育随笔 教育行业里，“适宜”这词我是这样理解的――若想幼儿体、 智、德、美全面发展，必要因材施教。所谓因材施教，就是要根据不 同幼儿的具体情况，采用不同的教育方法实施教育，针对幼儿年龄小 的特点，找到每个孩子最直观最正确的接收点，给予他们适合自己的 成长环境和最大的心理满足空间，达到最境界的艺术教育！ 下面是几个就幼儿成长发育和心理特点所进行因材施教的案 例，希望在因材施教的同时可以给孩子最最适宜的爱。 一、了解孩子等于控制孩子 在我们教师这一职业里，“控制”不招人喜欢，可以说大家都 很忌讳这个词！这是个特别不尊重课堂，不理解孩子的字眼。但我想 表达的并不是大家以往所理解的“控制”，而是通过自己的爱心耐心 细心和赢得孩子的爱戴，打心底里喜欢老师。 对于小班孩子而言，刚来到幼儿园，初到一个特别陌生的环境 里，心里肯定有恐惧感，对每一个老师都会有敌意，认为是老师将他 们的父母赶走了。好过带过一年小班有经验了，孩子到新环境需要适 应过程，当孩子处于与焦虑期，老师可以安静地跟他说会儿知心话， 还可以通过家长了解孩子的生活习惯和特长爱好，从而达到知己知彼 的效果。 举个例子来讲：就针对个别孩子中午不喜欢睡觉的情况，我特 意开展了一次“我是午睡小明星”的活动。利用中午起床时间，我总 结了中午睡觉的情况，前几名睡觉的孩子都获得了表扬及鼓励，并应