本科生的口腔健康教育教学探讨

本科生的口腔健康教育教学探讨摘要：我国是世界上老年人口绝对数最多的国家，老年人口腔疾病患病率较高，且其口腔保健意识差，对其进行口腔健康教育是提高老年人口腔保健知识、改善口腔卫生状况和提升老年人晚年生活

本科生的口腔健康教育教学探讨 摘要： 我国是世界上老年人口绝对数最多的国家，老年人口腔疾病患病率较高，且其口腔保健意 识差，对其进行口腔健康教育是提高老年人口腔保健知识、改善口腔卫生状况和提升老年 人晚年生活质量的有效途径。因此应提高本科生的口腔健康教育。 关键词： 口腔；健康；教育；本科生 21 世纪是人口老龄化的时代，我国已进入老龄社会，成为目前世界上老年人口最多的国 [1] 家。与口腔健康相关的问题日益显著。口腔疾患在人的一生中不断积累，到老年期达到 2005[2]65―74 高峰期。据年第三次全国口腔健康流行病调查结果，全中国岁的老年人 98.4%14.6514.1%63.6% 患龋率是，龋均是，牙周健康率是，根龋患病率是，龋均是 2.7468.0%4mm71.3% ，牙龈出血的检出率是，附着丧失达检出率是，牙周袋检出率是 52.2%86.1%20.9742.6% ，牙齿缺失率是，平均存留牙数是，义齿修复率是，恶性肿瘤 30/107965/10 的检出率是万，口腔黏膜异常的检出率是万，中国的老人患龋率有上升 的趋势，口腔的健康状况差，牙齿缺失的状况较普遍。同时由于老年人对口腔保健知识的 [3] 知晓情况差，而且老年人唾液的分泌量变少，对口腔卫生清洁不重视，记忆力退化，行 动缓慢，动作准确性相对较差，难以保证口腔清洁效果，而口腔的健康在提高生活质量和 [4] 延长寿命两个方面有重要作用，因此对老年人进行口腔健康教育势在必行。而这一责任 由本科生承担。通过对口腔行为习惯的改变研究，有学者发现口腔健康意识与口腔卫生的 常识不可能直接形成健康行为。口腔健康意识与口腔卫生常识的不断积累，当它们增长到 [5] 一定的量时，健康行为才会逐渐形成。如果想要改变老人行为，使其养成良好生活方式 与卫生习惯，适应健康、科学、文明的生活的方式，最终提高老年人自己的护理能力。首 先我们就要通过专项教育，让老人能够认识到，不正确的口腔行为会引起龋齿、牙周疾病 等病患，同时还会危害老人身体健康，更甚者还可能引起肾、心等其他疾病。所以对老人 进行口腔的保健知识指导和教育，以增加他们的口腔健康的保健知识，并且增强他们的口 腔保健理念，最终形成其自己护理的能力，所有这些是提高和保证老人的生活质量的重要 措施。面对老年人，进行口腔健康的教育和指导，可以传授口腔的健康知识，提高老年人 口腔的自身保健的能力和意识，建立正确口腔保健的观念，最后养成有利于口腔健康的卫 [6] 生习惯和生活方式。健康教育内容和方式可直接影响着健康教育的效果。本科生应掌握 以下内容： 1. 口腔健康教育的内容：