小学班级管理中激励机制的思考论文

小学班级管理中激励机制的思考论文 摘要：班级管理构建激励机制培养学生的的自我管理艺术，强化他们的积极进取精神，养成良好的生活和学习习惯，促进学生自我发展和进步，提高班级管理的质量和效率。

小学班级管理中激励机制的思考论文 摘要：班级管理构建激励机制培养学生的的自我管理艺 术，强化他们的积极进取精神，养成良好的生活和学习习惯， 促进学生自我发展和进步，提高班级管理的质量和效率。 关键词：小学阶段；班级管理；激励机制；构建 班级管理是一门综合的实践管理艺术，需要一定的激励 机制。班主任充分利用班级的一切有效资源进行组织协调， 构建较为完善的激励机制，不断培养他们的自我管理意识， 不断强化他们的积极进取精神，充分利用学生的心理特点， 更好地规范他们的行为，养成良好的生活和学习习惯，促进 学生全面发展进步，实现高效班级管理。 一、实施目标激励，培养学生的理想目标意识 有目标才有奋斗的动力，有理想才有拼搏的干劲。班级 管理需要做好目标激励，让每一个学生都能有目标，让目标 引领自己的生活和学习，做到方向明确，管理有效。小学已 经有了很强的集体意识，制定针对本班实际的班级管理目标， 让所有的学生都能围绕班级管理目标，积极配合管理工作， 努力成为班级管理的主体，不断激发他们实现目标的动力， 以目标为引领更好地规范他们的行为和习惯。同时，让学生