研究性学习中教师角色的变化

研究性学习中教师角色的变化 原本以为研究性学习是改变学生的学习方式，但是随着实验的不断推进，我们越来越感到研究性学习的改革指向是双重的，除了改变学生的学习方式，还将改变教师的教学方式，而且从实践的结果