2021年课题开题,中期,结题报告2

课题开题,中期,结题报告2 安康高新区 xx 年度课题研究·实施方案（开题报告） 时间： 立项号 GXQKTxx020 课题名称 关于农村幼儿园家园共育策略的研究 负责人 陈夏妮 所在单位

课题开题,中期,结题报告2 安康高新区 xx 年度课题研究·实施方案（开题报告） 时间： 立项号 GXQKTxx020 课题名称 关于农村幼儿园家园共育策略的研 究负责人 陈夏妮 所在单位 高新区小太阳幼儿园 课题研究的背景 和意义 一、研究背景 （一）农村留守儿童家庭教育现状 农村留守 儿童的家庭教育，是留守儿童教育的“瓶颈”。一方面是监管人监 管不力, ,表现在：祖辈监管力不从心；亲戚监管责任不到位；单 亲教育精力不到位。另一方面是监护人思想认识有偏差，结果导致 “留守儿童 ”心理、行为上的出现问题较多。特别是农村留守儿童 家庭教育现状令人堪忧。主要存在的问题： 一是对留守儿童的关爱停留在生活照顾上；二是留守儿童缺乏心 理疏导，留守儿童远离父母，缺乏亲情，这对于幼儿性格、行为习 惯的形成影响较大；三是留守儿童家庭教育观念陈旧，教育方法滞 后，不能有效配合幼儿园开展教育教学工作。 （二）农村家园共育现状 家园共育是指幼儿园和家庭都把自己 当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、 相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动共同促进儿童的身心发 展。而在农村幼儿园实际工作中，家园沟通不 畅的现象非常普遍：