2021年课题开题,中期,结题报告2

课题开题,中期,结题报告2 安康高新区 xx 年度课题研究·实施方案(开题报告) 时间: 立项号 GXQKTxx020 课题名称 关于农村幼儿园家园共育策略的研究 负责人 陈夏妮 所在单位

课题开题,中期,结题报告2 安康高新区 xx 年度课题研究·实施方案(开题报告) 时间: 立项号 GXQKTxx020 课题名称 关于农村幼儿园家园共育策略的研 究负责人 陈夏妮 所在单位 高新区小太阳幼儿园 课题研究的背景 和意义 一、研究背景 (一)农村留守儿童家庭教育现状 农村留守 儿童的家庭教育,是留守儿童教育的“瓶颈”。一方面是监管人监 管不力, ,表现在:祖辈监管力不从心;亲戚监管责任不到位;单 亲教育精力不到位。另一方面是监护人思想认识有偏差,结果导致 “留守儿童 ”心理、行为上的出现问题较多。特别是农村留守儿童 家庭教育现状令人堪忧。主要存在的问题: 一是对留守儿童的关爱停留在生活照顾上;二是留守儿童缺乏心 理疏导,留守儿童远离父母,缺乏亲情,这对于幼儿性格、行为习 惯的形成影响较大;三是留守儿童家庭教育观念陈旧,教育方法滞 后,不能有效配合幼儿园开展教育教学工作。 (二)农村家园共育现状 家园共育是指幼儿园和家庭都把自己 当作促进儿童发展的主体,双方积极主动地相互了解、相互配合、 相互支持,通过幼儿园与家庭的双向互动共同促进儿童的身心发 展。而在农村幼儿园实际工作中,家园沟通不 畅的现象非常普遍:

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