高中物理3.1磁现象和磁场教学案新人教版选修

磁现象和磁场 课 题3.1 磁现象和磁场计划 课时上课日期实用课时说明教学目标1．了解磁现象，知道磁性、磁极的概念。2．知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。3．知道磁极和磁极之间、磁

磁现象和磁场 计划课时 课题 上课日期 3.1磁现象和磁场 实用课时说明 1．了解磁现象，知道磁性、磁极的概念。 2．知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。 教学目标 3．知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的.知道 地球具有磁性。 电流的磁效应和磁场概念的形成 教学重难点 磁现象的应用 关键点拨 加工润色 一、教学过程： （一）引入：介绍生活中的有关磁现象及本章所要研究的内容。在本章，我们要学习磁现象、磁 场的描述、磁场对电流的作用以及对运动电荷的作用，知识主线十分清晰。本章共二个单元。第 一、二、三节为第一单元；第四~第六节为第二单元。 复习提问，引入新课 ［问题］初中学过磁体有几个磁极？［学生答］磁体有两个磁极：南极、北极. ［问题］磁极间相互作用的规律是什么？［学生答］同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引. ［问题］两个不直接接触的磁极之间是通过什么发生相互作用的？［学生答］磁场. ［过渡语］磁场我们在初中就有所了解，从今天我们要更加深入地学习它。 （二）新课讲解-----第一节、磁现象和磁场 1．磁现象 （1）通过介绍人们对磁现象的认识过程和我国古代对磁现象的研究、指南针的发明和作用来认 识磁现象 （2）可以通过演示实验(磁极之间的相互作用、磁铁对铁钉的吸引)和生活生产中涉及的磁体(喇 叭、磁盘、磁带、磁卡、门吸、电动机、电流表)来形象生动地认识磁现象。 【板书】磁性、磁体、磁极：能吸引铁质物体的性质叫磁性。具有磁性 的物体叫磁体，磁体中磁性最强的区域叫 磁极。