初中生物学课堂问答行为的有效性研究——以广西百色市为例的任务书

初中生物学课堂问答行为的有效性研究——以广西百色市为例的任务书一、研究背景随着教育改革不断深入，教学方法也在不断地改进和创新。在传统的教育教学中，学生们的角色是被动接受者，而教师则扮演着知识的传授者。