语言得体复习教案

语言得体复习课教学过程设计 (一)导入。※(5分钟) 看例题[1](屏显) “从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡是亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼