写文章需要感情的触动和灵感的激发读文章要透过字里行间体会作者所要表达的情感

写文章,需要感情的触动和灵感的激发,读文章要透过字里行间体会作者所要表达的情感篇一：中学作文教学中的情感培养情以物迁，辞以情发------谈中学作文教学中的情感培养江苏省丰县首羡镇和集初级中学袁培军联

写文章需要感情的触动和灵感的激发读文章要透过字里行间体会作者所要表达的情感 ,, 篇一：中学 作文 教学中的情感培养 情以物迁，辞以情发 谈中学作文教学中的情感培养江苏省丰县首羡镇和集初级中学袁培军联系电话： ------ 内容摘要：古人说言为心声，文章倾注着作者强烈的感情，没有感情 13655210281“” 就写不出好文章。如何培养学生的写作情感呢？、结合生活实际，引导学生深入体验生 1 活，丰富情感。、建立和谐融洽的师生关系，创设情境，激发写作情感。、在语文教学 23 中，以读促写，培养学生情感。、教师带头写好下水作文，诱导学生情感。教师要 4“” 利用各种机会，有的放矢的进行情感培养，鼓励学生把自己的真实体验表达出来，文章才 能言之有物，感人至深。关键词：作文教学情感培养 情感，也称感情，指人的喜怒哀乐等心理素质，它是人对客观事物的一种反映形式， “” 是人对事物的一种态度。初中语文新课标要求在语文教学中，要重视学生情感的培养，要 把学生的情感体验、态度价值观放在首位。不能只强调语文知识技能的掌握，而忽视了情 感教育，作文作为语文教学中的重要领域之一，也是增强学生情感体验，对学生进行情感 教育的重要途径之一。《语文课程标准》对写作提出写作要有真情实感，力求表达自己 “ 对自然、社会、人生的独特感受和真切体验的要求，因此，在语文的作文教学中，教师 ” 必须重视对学生情感的教育和引导。情感是作文的灵魂。古人说言为心声，文章倾注 “” 着作者强烈的感情，没有感情就写不出好文章。如何培养学生的写作情感呢？作为我们农 村语文教师在这方面又该做些什么呢？ 一、结合生活实际，引导学生深入体验生活，丰富情感。 《语文课程标准》关于写作的基本理念是：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要 “ 方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表达的过程写作教学应贴近学生的生活实 ”“ 际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注热爱现实生活，表达自己的真情实 感。我们语文教师只要让学生结合实际，深入体验生活，生活中的一点一滴都会影响到 ” 学生，感染学生。生活中的情景无论是好的还是坏的，丑的或美的，都会引发学生不同的 情感体验，形成他们独特的观点。长期积累，这就成为他们捕捉写作灵感的基本条件。当 他想把自己在生活中看到的、感受到的观点和经验向别人诉说时，这就是写作中的有话 “ 可说，有话要说。 ” 、认真观察 1 教师还要引导学生在实际生活中认真观察，在观察的基础上，加以丰富的联想和想像，将