小学语文教学研究

小学语文教学研究1. 简述我国传统语文教育留下了哪些宝贵遗产。 孔子提倡启发诱导，因材施教;孟子主张专心有恒，由博而约;韩愈强调学必有师，文以载道;朱熹赞成熟读精思，虚心涵泳;王夫之提出学思并重，知行